【资料图】

“彭德怀的一生，是艰苦朴素、清正廉洁的一生，无论是战争年代还是和平时期，他始终保持着人民公仆的风范和普通劳动者的本色?！闭馐桥淼禄澈炀⊙辶魈馑颊翁谩杜淼禄骋囊率匙⌒小返牡既胗?。近年来，彭德怀红军小学以“德”文化为载体，深入挖掘彭总精神，将清廉教育以故事的形式搬进课堂、融入活动，校园内劲吹清廉之风。

前不久，湘钢一中部分师生与彭德怀红军小学开展了一堂思政课研讨交流会，以问答形式了解彭德怀元帅求真务实和忠诚为民的清廉故事，共同探讨如何在学习、生活中传承彭老总的红色精神。这次研讨交流会的“教材”，是由彭德怀红军小学自编的《石穿》系列书籍。

以彭老总的故事为基础编制校本教材《石穿》，并将其纳入每周的学习课程，这是彭德怀红军小学开展清廉建设的一项创新性举措。课程内容紧密联系“清廉”，深入挖掘彭老总为民、务实、清廉、忠诚、干净、担当等故事。如，1929年守卫井冈山的斗争中，有将士买了一只鸡和半斤牛肉，想给彭德怀改善生活，被批评“对我搞这些特殊干什么！”解放战争期间攻打榆林时正值寒冬，见彭德怀把他仅有的棉衣给了战士，后勤部门便用碎布为其拼凑了一条棉门帘，彭德怀生气地说“为什么要搞特殊化呢？”……目前，《石穿》已经编辑了3册，营造了浓厚的清正教风、清朗学风。

学校还经常开展“‘莲’心读书会”，将经典诵读活动由教师推广到学生，由部分学生参与扩大到人人参与、人人阅读，以此深化“廉洁教育”?！啊亩潦榛帷被疃挂岳?，学校以周为单位，近1年来共举办了24期，使学生在学习知识的同时，受到廉洁文化的浸润。此外，学校有不少老师参与《劝廉家书》活动。一封封家书，真情实感在字里行间流淌，影响了身边众多师生，共同打造了风清气正的校园文化氛围。